特殊教育教师专业标准有哪些要求

特殊教育教师专业标准主要包括以下几个方面：

1. 基本理念与职业理解：

理解特殊教育的内涵和特点，明确特殊教育教师的责任和使命。

遵守教育法律法规，尊重学生权利，维护学生利益。

2. 专业知识与能力：

掌握特殊教育的基本理论、方法和技术。

了解特殊儿童身心发展的规律和特点。

能够运用多种教学策略和方法，满足特殊儿童的教育需求。

3. 教育教学能力：

具备制定和实施个别化教育计划的能力。

能够进行有效的课堂教学，提高教学效果。

能够开展特殊儿童的心理辅导和康复训练。

4. 沟通与合作能力：

具备良好的沟通技巧，能够与学生、家长、同事和社会各界进行有效沟通。

能够协调各方资源，形成教育合力。

5. 自我发展能力：

具备终身学习的意识和能力，不断提升自身专业素养。

能够反思教学实践，不断改进教学方法。

6. 专业道德与伦理：

遵守教师职业道德规范，尊重学生人格，关爱学生。

保守学生隐私，维护学生权益。

7. 特殊教育课程与教学：

熟悉特殊教育课程设置和教学大纲。

能够根据特殊儿童的需求，设计和实施课程。

8. 特殊教育评价：

掌握特殊教育评价的理论和方法。

能够进行学生学业成绩评价、发展评价和教学评价。

9. 特殊教育研究：

具备一定的教育研究能力，能够参与或开展特殊教育研究。

10. 特殊教育政策法规：

了解国家有关特殊教育的政策法规，并能够在工作中加以运用。

这些要求旨在确保特殊教育教师能够胜任教育教学工作，为特殊儿童提供优质的教育服务。