用两种修辞手法描写教室里的物品

1. 拟人描写：

教室里的黑板仿佛一位沉默的智者，静静地注视着每一个跃跃欲试的灵魂。粉笔在它宽广的胸膛上跳跃，书写着知识的篇章，仿佛在诉说着智慧的古老传说。书桌们整齐地排列，像是军队中的士兵，等待着学生们铺开战场，书写自己的辉煌。

2. 对比描写：

教室里的桌椅，如同军阵般严肃而庄重，它们的线条刚劲有力，与窗外的绿树形成鲜明对比。窗外的绿叶在春风中轻轻摇曳，似乎在为这间教室里的学子们加油鼓劲，而教室内的一切则显得静谧而有序，仿佛是一幅静谧的画卷，与窗外的生机勃勃形成和谐而强烈的对比。