《指南》在健康领域的教育目标方面增加的内容可能包括以下几个方面：
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1. 健康教育的重要性：强调健康教育对于提高全民健康素养、预防疾病、促进健康生活方式的重要性。
2. 健康知识普及：增加关于健康基本知识的教育内容，如营养、运动、心理健康、疾病预防等。
3. 健康行为养成：强调培养健康行为习惯，如合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡等。
4. 应急处理能力：提高个体在紧急情况下的自我保护意识和能力，如急救知识、自然灾害和突发公共卫生事件的应对措施。
5. 健康信息素养：提升公众获取、评估、应用健康信息的能力，包括辨别虚假健康信息、正确理解健康报告等。
6. 慢性病管理：针对慢性病（如高血压、糖尿病等）的管理教育，提高患者自我管理能力。
7. 心理健康教育：增加心理健康教育内容，包括心理调适、压力管理、心理危机干预等。
8. 跨学科合作：提倡多学科合作，共同推进健康教育，如公共卫生、医学、心理学、社会学等领域的合作。
9. 社区参与：鼓励社区参与健康教育，提高社区居民的健康意识和自我管理能力。
10. 终身学习：倡导终身学习，使健康知识教育贯穿个人成长全过程。
具体内容可能因不同版本的《指南》而有所差异，但总体上，都会注重提升公众的健康素养，促进全民健康。
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