儿童访谈报告怎么写

儿童访谈报告的撰写需要遵循一定的结构和步骤，以下是一个基本的撰写指南：

标题

儿童访谈报告：关于XXX的访谈记录

引言

简要介绍访谈的目的、背景和意义。

说明访谈对象的基本信息，如年龄、性别、教育背景等。

访谈目的和内容

明确说明访谈的主要目的。

列出访谈的主要问题或主题。

访谈过程

描述访谈的时间、地点和参与人员。

记录访谈的流程，包括开场、提问、回答和结束语。

访谈记录

按照时间顺序或主题分类，详细记录访谈内容。

使用引号标注直接引语，确保信息的准确性。

数据分析

对访谈记录进行整理和分析。

使用图表、表格等形式展示数据。

结果与讨论

总结访谈的主要发现。

分析访谈结果，与已有研究或理论进行对比。

结论

总结访谈的主要结论。

提出可能的建议或进一步研究的方向。

参考文献

列出访谈过程中引用的所有文献。

附录

如有需要，可以附上访谈提纲、原始访谈记录等。

示例：

标题

儿童访谈报告：关于小学生学习习惯的访谈记录

引言

本报告旨在了解小学生学习习惯的现状，为改进教学方法提供参考。访谈对象为某小学五年级学生，共10人。

访谈目的和内容

访谈主要围绕学生的学习习惯展开，包括学习时间、学习方法、学习态度等方面。

访谈过程

访谈于2021年10月进行，地点为某小学教室。访谈对象为五年级学生，共10人。访谈过程分为开场、提问、回答和结束语四个阶段。

访谈记录

（以下为部分访谈记录）

“你觉得每天学习多长时间比较合适？”

“我觉得每天学习1小时左右比较合适。”

“你通常是怎样学习的？”

“我通常先预习，然后上课认真听讲，课后复习。”

数据分析

根据访谈记录，大部分学生每天学习时间为1小时左右，学习方法以预习、听讲、复习为主。

结果与讨论

访谈结果显示，小学生学习习惯总体良好，但仍存在一些问题，如部分学生学习时间不足、学习方法单一等。

结论

本访谈发现，小学生学习习惯总体良好，但仍需加强学习时间管理和学习方法多样化。

参考文献

[1] 张三，李四. 小学生学习习惯研究[J]. 教育研究，2020，35（2）：78-82.

附录

（附上访谈提纲、原始访谈记录等）

以上是一个简单的儿童访谈报告撰写指南，具体内容可根据实际情况进行调整。